«Заговори, что б я тебя увидел». Речь это не только способ передачи мысли, но и возможность общаться. Быть понятым, принятым. Иногда бывает, даже, когда мы говорим, нас не всегда могут верно истолковать, не говоря уже о ребенке, чей словарный запас не столь богат и обширен, да и владение этим запасом еще несовершенно. Многие думают, что логопед в своей работе могут только поставить звуки, но этот волшебник-специалист умеет значительно больше! Разговорный язык, когда он один в семье лучше всего усваивается и развивается (разговор, беседа, первый пересказ и слово творение) со всех сторон - фонетической, лексической, грамматической, но когда их два или больше, то часто, для гармоничного развития речи билингва, нужна дополнительная помощь.
.

Процесс происходит с одной стороны сложнее, с другой проще. Проще в том плане, что у него есть выбор – какой язык легче, проще, слово короче, выгоднее, на таком и буду говорить активнее. А сложно в том плане, что иногда ребенок не может хорошо по возрасту владеть даже одним языком. Он начинает чуть отставать в речевом развитии без достаточного стимула, помощи. Общения со специалистом, который раскроет талант. А вот что, если поиграть в такую игру, вы можете это сделать по пути домой, или на прогулке.

Игра «Подбери словечко» Что нам дает эта игра: расширение словарного запаса, развитие умения согласовывать прилагательное с существительным.
Про что можно сказать
«свежий»? Воздух, огурец, хлеб, ветер; «старый» (дом, пень, человек, ботинок);
«свежая» (булочка, новость, газета, скатерть); «старая» (мебель, сказка, книга, бабушка);
«свежее» (молоко, мясо, варенье);
«старое» (кресло, сиденье, окно).
Я могу многое вам сказать, но только родитель знает своего ребенка лучше остальных. Обычно я стараюсь предлагать принимать произношение, и «перезаписывать его», не давая оценку правильно или нет, но в вашей фразе уже это будут приниматься не как ошибка «что делать». А больше, как «мы сделали это, давай исправим так».
Так же хороший прием – ошибиться самой так, что бы ваш ребенок вас исправил. Но! Такая игра может сработать, если вы уже хорошо усвоили тему! Если ребенок не знает точно как сказать, например, если вы отрабатываете тему счета до 5 и согласования окончаний (5 кораблёв или 5 кораблей, 5 автобусов или 5 автобусей), - то вы увы - не получите нужный эффект.