Обычно в этом возрасте уже все звуки произносятся. За редким исключением иногда есть необходимости поработать со звуком Р, Рь – заменяет на Л, Ль.
Иногда могут быть продолжительные паузы. В течение которой ребенок подбирает подходящие по смыслу слова. В редких случаях нарушения темпо ритма – запинки. Если вы замечаете такие особенности, то уже желательно обратиться за помощью.
Так же хочу отметить, что часто в этом и в более старшем возрасте одной из задач для работы является нормализация лексико-грамматических категорий. А именно – билингвам, у которых русский язык является вторым сложнее согласовывать слова в роде, числе и падеже. Могут быть сложности с подбором правильного глагола по смыслу и по форме в числе лице и времени.

Так же часто на акцент списываются неточности произношения гласных простых и йотированных.
Так же возможны неточности и в других областях развития речи. Очень хорошо, когда в доме разговаривают на русском языке, потому что без речевой практики часто уровень русского языка у билингвов значительно снижен.
Нагляднее всего это можно наблюдать, слушая фразовую речь. Часто если остановиться в развитии языка, то этот уровень примерно и остается. Сам по себе язык без практики не развивается. Оставаясь на бытовом уровне или забываясь.
Разговаривайте с удовольствием!